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| 学案导学,构建有生命的语文课堂 | |
| 引用本文： | 秦斌.学案导学,构建有生命的语文课堂[J].生活教育,2016(5):30-31. |
| 作者姓名： | 秦斌 |
| 作者单位： | 安徽省池州市东至县教育局教研室 |
| 摘 要： | "课堂教学蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命活力在课堂上得以有效发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长。"(叶澜教授语)追求有生命的课堂,就是要以充分释放生命的活力为手段,以生命成长为目的,提升师生生命的价值,让课堂成为乐学、乐教之所。近几年来,笔者着力开展"学案导学"的语文教学改革,探寻构建"生命课堂"的有效路径。下面以苏教版一年级上册《秋姑娘的信》的教学 |
| 关 键 词： | 语文教学改革 学案 导学 课堂教学 苏教版 乐学 自主学习 叶澜 合作探究 知识储存 |
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