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| 我上“我看商鞅变法—探究活动课” | |
| 引用本文： | 付桂花.我上“我看商鞅变法—探究活动课”[J].历史教学问题,2002(4):52-53. |
| 作者姓名： | 付桂花 |
| 作者单位： | 高密市育才实验中学 |
| 摘 要： | 华东师大版新编《中国历史》的特点之一是每单元最后一课为新增加的探究活动课。此节课的开设具有较深的内涵和编者独具匠心的思考。开设并上好探究活动课 ,让学生通过自主、合作、辩论、体验的方式地进行探究活动 ,培养学生自主探究学习的能力 ,是每一位实验新教材的教师值得探究思考焦点问题 ,这也是教师进行创造性教学的重要起点。为此 ,在组织学生学习《我看商鞅变法》这节探究活动课时 ,我校教师集体合作 ,集思广益 ,努力探寻新教材、新理念、新学法三者的最佳契合点。在传统教学中 ,教师往往急于把现成的结论交给学生 ,学生对历史知识… |
| 关 键 词： | 商鞅变法 探究活动课 《中国历史》 学习兴趣 创造性教学 |
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