| 继承与创新:美国2006年-2010年博士点评估述评 |
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| 引用本文： | 郑俊涛,程莹.继承与创新:美国2006年-2010年博士点评估述评[J].清华大学教育研究,2014,35(5). |
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| 作者姓名： | 郑俊涛 程莹 |
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| 作者单位： | 上海交通大学 高等教育研究院,上海,200240 |
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| 摘 要： | 美国最具影响的全国性博士点评估是国家研究委员会(NRC)组织开展的研究型博士点评估.最新一次评估结果于2010年9月底公布.与前两次评估相比,此次评估对象的范围更加广泛,评估方法一改以往依靠同行主观评定的做法,采取以客观指标表现为基础的专家赋权法,评估结果也以“区间排名”的方式呈现.剖析美国NRC博士点评估,对我国改进博士点评估、保障博士生培养质量具有积极的参考价值.
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| 关 键 词： | 博士点评估 评估方法 区间排名 |
A Review of 2006-2010 Assessment of Research-Doctorate Programs in the United States |
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| ZHENG Jun-tao,CHENG Ying.A Review of 2006-2010 Assessment of Research-Doctorate Programs in the United States[J].Research on Education Tsinghua University,2014,35(5). |
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| Authors: | ZHENG Jun-tao CHENG Ying |
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