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| 浅谈自主探究的学习模式 | |
| 引用本文： | 杨洁群.浅谈自主探究的学习模式[J].读与写:教育教学刊,2012(1):193. |
| 作者姓名： | 杨洁群 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市海港区海阳路小学 |
| 摘 要： | 自主探究学习模式注重对学生能力的培养,可以让学生有主动学习的意识,可以融洽的师生关系,使学生的学习方式灵活多样,寓教于乐,教师教得轻松,学生学得容易,教学相长。"自主—探究——合作"的教学模式,不仅能开发学生的潜能,而且可以使教学活动生动有趣,学生成为学习活动的主体,教师是引导者、合作者。本着从学生的角度出发,让"要我学"变成了"我要学",无形中提高学生课堂的注意力,课堂效率也就会自然地提高。 |
| 关 键 词： | 自主 探究 合作 学习兴趣 语文素养 |
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