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| 在自主中升华——“自主课堂”教学的实践与反思 | |
| 引用本文： | 阮小蕾.在自主中升华——“自主课堂”教学的实践与反思[J].政治课教学,2006(6). |
| 作者姓名： | 阮小蕾 |
| 作者单位： | 杭州外国语学校 浙江杭州，310023 |
| 摘 要： | 一、案例描述八年级思想品德上册第一单元《相亲相爱一家人》的教学,我采用了“自主课堂”的教学形式。所谓“自主课堂”的教学,是指教师引导学生自主设计课件,自己组织讲解、讨论、交流,自己得出结论并作出自我评价的学习活动。《严也是一种爱》是这一单元的一节,这一内容教学过程如下:学期初,我让全班学生以自由组合的方式组成若干学习小组,每个小组选择教材第一、二单元中的某一框节,于课前进行研究学习。这一节课由选择了《严也是一种爱》的学习小组来组织课堂活动。上课之后,学习小组派代表上讲台主讲。首先,学习小组代表出示阅读材料… |
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