| 新时期我国德育模式研究的理论特征 |
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| 引用本文： | 班华,薛晓阳.新时期我国德育模式研究的理论特征[J].北京大学教育评论,2004,2(1):71-76. |
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| 作者姓名： | 班华 薛晓阳 |
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| 作者单位： | 1. 南京师范大学,教育科学学院,南京,210097
2. 华东师范大学,教育科学学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 南京师范大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 德育模式已成为我国德育理论研究的独特领域 ,其研究形态表现为一种新的以实践叙事为主体的理论方式。德育模式研究正在寻求对德育体制改革的赋权能力 ,努力成为推动德育实践发展的理性工具 ,它的研究价值已经远远超过其自身的理论价值 ,从指导个人教育行为延伸到指导学校整个教育工作系统和作为实现学校德育的价值载体。
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| 关 键 词： | 德育模式 德育模式研究 |
THEORETICAL CHARACTER OF RESEARCH ON MODELS OF MORAL EDUCATION IN CHINA |
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| Ban Hua and Xue Xiaoyang.THEORETICAL CHARACTER OF RESEARCH ON MODELS OF MORAL EDUCATION IN CHINA[J].Peking University Education Review,2004,2(1):71-76. |
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| Authors: | Ban Hua and Xue Xiaoyang |
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| Abstract: | Moral education has become a field of research recently. Research on models of moral education has contribute to the development of moral practice,from guiding personal educational behavior to the whole working system of school education. It prouides a lot of meanings to school moral education. |
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| Keywords: | moral education research on moral model |
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