|
|||||
|
|
| 学科融合背景下的教学实习--美国教师教育课程改革中的实习制度 | |
| 引用本文： | 郭志明.学科融合背景下的教学实习--美国教师教育课程改革中的实习制度[J].外国中小学教育,2004(3):8-10,37. |
| 作者姓名： | 郭志明 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 天津市“十五”教育科学规划课题(YH008) |
| 摘 要： | 美国教师教育中，长期以来存在着任教学科与教育学科分离与对立的现象，20世纪80年代后，二者出现明显的融合趋势，它主要是通过学科间的整合实现的。在教育学科与任教学科的关系上，出现了学科课程、学科教学法、学科教育学等课程；在教育学与 |
| 关 键 词： | 教育实习 美国 教师教育 课程改革 课程设置 教学方法 |
Teaching Practice in the Background of Subjects Integration |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |