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| 生活化——新课程理念下生物课堂教学新策略 | |
| 引用本文： | 赵其刚,薄慧杰.生活化——新课程理念下生物课堂教学新策略[J].教学月刊(中学下旬版),2009(13). |
| 作者姓名： | 赵其刚 薄慧杰 |
| 作者单位： | 赵其刚(嘉兴市第五高级中学,浙江,嘉兴,314051);薄慧杰(嘉兴市第三中学,浙江,嘉兴,314000) |
| 摘 要： | 生活化是指在生物课堂教学中,从学生的生活经验和已有的生活背景出发,把教学知识点与学生的生活相联系,把生物教学过程与生物问题生活化.从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为学生提供可以观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围生物问题的解决过程中来理解生物问题,体会到生物问题就在我们身边,感受到生物问题的趣味和作用,体验到"问题源于生活,用于生活",让学生学会运用生物知识来解决日常生活中的问题.生活化教学重视知识内容与生活经验的联系,驱动知识的建构,能使师生的课堂生动丰满,充盈学生生活经历,丰富学生情感体验,能为学生的可持续发展奠定良好的基础. |
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