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| 中学数学习题课的优化教学 | |
| 引用本文： | 丁同军.中学数学习题课的优化教学[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):27-27. |
| 作者姓名： | 丁同军 |
| 作者单位： | 江苏省海安县墩头中学,226691 |
| 摘 要： | 为了有效地实现中学数学《新课程标准》和《纲要》中的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标,习题课往往是新授课的补充和延续,使学生进一步理解和掌握所学知识,促使学生把所学的知识内化为技能和技巧，并培养学生分析问题、解决问题的能力，发展学生智力，培养学生能力，深化了对数学思想方法的理解和应用． |
| 关 键 词： | 数学习题课 中学数学 优化教学 《新课程标准》 知识内化 学生分析 数学思想方法 学生能力 |
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