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| 仿写,学生写作的一条捷径 | |
| 引用本文： | 孙利群.仿写,学生写作的一条捷径[J].中国小学语文教学论坛,2005(7). |
| 作者姓名： | 孙利群 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市虎山街道中心小学 |
| 摘 要： | 所谓仿是指在写作形式上、思路上、语言组织或表达方式上有相仿之处,而具体要表达的语言和词语运用等方面还需学生自己思考。这就是说,既要给学生一个写作的“阶梯”,又要他们用力“攀登”。一、句子仿写在平时教学中,教师要抓住课文中重点词语,潜移默化地让学生加以内化运用,使学生从自己的写作活动中获得成功的体验,从而提高其写作的兴趣,激发写作的动机,调动写作的积极性。(一)用具体的语言把重点词语表达清楚例如《捉迷藏》一课中,第3段的重点词语“全神贯注”,我先让学生思考,你从哪里看出李四光观察石头全神贯注的?学生通过朗读体会,… |
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