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| 基于课程目标体系下的具体学习目标设置 | |
| 引用本文： | 曲生平.基于课程目标体系下的具体学习目标设置[J].中国学校体育,2012(9):33-34. |
| 作者姓名： | 曲生平 |
| 作者单位： | 辽宁省沈阳市教育研究院 |
| 摘 要： | <正>体育与健康"课程目标"是课程教育价值的具体体现,是促进学生全面健康发展预期学习结果的指向,是教师设计教学(包括计划、目标、内容、组织、方法、评价等方面)的重要依据。因此,根据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称为《课程标准》)制订的课程目标,科学设置具有可操作、可观测、可评价的学习目标,是体育教师正确实施体育课程教学的基础和前提。一、课程目标体系的梳理、整合及重建《课程标准》制订的课程目标呈现三级递进体系,根据课程目标(总目标)划分 |
| 关 键 词： | 课程目标体系 体育与健康课程标准 目标设置 义务教育 学习目标 运动项目 运动技能 水平目标 课时目标 身体健康 |
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