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| 让生活之水激活数学课堂 | |
| 引用本文： | 毛海平.让生活之水激活数学课堂[J].小学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 毛海平 |
| 作者单位： | 江苏海安县沿口小学; |
| 摘 要： | 歌德曾说:理论是灰色的,生活之树常青。接通生活的源头活水,就会使原本枯燥的数学理论变得鲜活生动起来,会使原本单调的数学课堂变得丰富多彩,从而拉近学生与数学的距离,让学生体验到数学的价值,感 |
| 关 键 词： | 课堂教学 生活中 生活问题 数学知识 数学课堂 进课堂 学生体验 生活实际 数学理论 激活 |
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