|
|||||
|
|
| 化学教学中培养学生创新能力 | |
| 引用本文： | 张金城.化学教学中培养学生创新能力[J].中小学电教,2008(7):66-66. |
| 作者姓名： | 张金城 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区综合职教中心(西校) |
| 摘 要： | <正>质疑是创新思维的前奏,是诱发学生创新欲望、创新动机的切入点,常有疑点,常有问题,才能促进思维,才有创新的灵感和源泉。知识是在思考中增长,在疑问中创造和更新的。设置问题情境,提供创新机遇。以往的教学对学生评价的标准是学生是否牢固地记住了老师所教的知识,是否能熟练地运用老师所教的方法并按老师预设的范式进行思维和解决问题。 |
| 关 键 词： | 发散思维能力 问题解决 认知结构 凯库勒 元素周期律 解题方法 形象思维能力 职业教育中心 彭志敏 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |