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情趣识字七法

引用本文：	肖顺英.情趣识字七法[J].中小学作文教学(小学版),2009(3).

作者姓名：	肖顺英

作者单位：	湖南省邵东县两市镇三完小;

摘要：	识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。在语文新课程标准的总目标和阶段目标中,都明确提出了识字学习的目标。我们在指导识字教学过程中,提倡在情境中识字、在生活中识字,利用儿童的已有经验,利
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