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| 专业引领，爱它需真诚——理性对待专家的引领作用 | |
| 引用本文： | 蔡明忠.专业引领，爱它需真诚——理性对待专家的引领作用[J].教育科学论坛,2006(4):25-26. |
| 作者姓名： | 蔡明忠 |
| 作者单位： | 福建省东山县教师进修学校,363400 |
| 摘 要： | 在课程改革中．专家的专业引领能有效地提高教师理解和把握新课程的理念和能力。促进新一轮课程改革的顺利实施。然而，由于专家不可能做到对教学一线的所有情况都准确、全面地掌握．理论类专家又较缺乏对基础教育实践的切身体验。以至于专家在提供专业支持时。提出的教育理论、教育理念、观点不可能全部还原到教育教学的现实生活中。对实践者的指导也无法做到事事都有针对性。一线教师在教育教学实践中，必须理性地对待专家的引领作用。既要重视专家的专业指导。又要结合自身的教育实际组织教育教学工作。现就此问题谈几点个人认识。 |
| 关 键 词： | 专业引领 引领作用 专家 理性 教育教学工作 真诚 一线教师 课程改革 教育实践 教育理论 |
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