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| 制度-伦理-文化:高等教育评估软环境的三个基本向度 | |
| 引用本文： | 翟亚军,王战军.制度-伦理-文化:高等教育评估软环境的三个基本向度[J].高等教育研究,2014(5). |
| 作者姓名： | 翟亚军 王战军 |
| 作者单位： | 华北电力大学高等教育研究所;清华大学教育研究院; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880143) |
| 摘 要： | 评估制度、评估伦理、评估文化是高等教育评估软环境的三个基本构成要件,直接决定着高等教育评估环境的优劣。我国高等教育评估软环境建设中的制度失缺、伦理失调和文化失迷,导致评估失范现象频现、评估功能不彰以及评估公信力降低。营造一个和谐优化的高等教育软环境,首先要从顶层设计入手,进行高等教育评估制度的重建;其次从人际伦理、工作伦理、社会伦理等多个角度出发,进行高等教育评估伦理的重构;第三,通过培育健康向上的高等教育质量文化,重塑高等教育评估文化。 |
| 关 键 词： | 高等教育评估 评估制度 评估伦理 评估文化 |
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