利用批注式阅读培养学生创造性阅读的能力 |
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引用本文: | 王伟景.利用批注式阅读培养学生创造性阅读的能力[J].中学生优秀作文(初中版),2010(12):36-36,64. |
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作者姓名: | 王伟景 |
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作者单位: | 浙江省瑞安市莘塍镇一中 |
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摘 要: | 作为文化信息交流载体的语文应怎样培养学生的创新能力,从而实现阅读能力的自我提升。本文试从一个新的阅读视角(批注式阅读)审视学生的自我阅读,个性化阅读,就如何批注式阅读的方法进行探索研究:分别从用鉴赏的方法批注、用怀疑的眼观批注、用评价的语言批注、用补充拓展式批注等方法进行分析。力求为有效阅读开辟一条新路,让个性化的批注式阅读成为学生终身学习的法宝。
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关 键 词: | 批注式阅读 个性化阅读 |
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