| 高职院校通识课教学创新探索——以融入“慕课”的公选课为例 |
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| 引用本文： | 黄令.高职院校通识课教学创新探索——以融入“慕课”的公选课为例[J].宁波广播电视大学学报,2015,13(2):102-104. |
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| 作者姓名： | 黄令 |
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| 作者单位： | 宁波职业技术学院 浙江宁波 315000 |
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| 摘 要： | 高职院校中,公共选修课在通识教育中发挥着很大的作用,但是目前高职院校公共选修课存在诸多问题,如优质师资不足、课程总量少、多样性匮乏等问题。宁波职业技术学院对公选课的教学模式进行了改革,基于近几年"慕课"的欣起和"慕课"的诸多优势(它的灵活性、开放性与完整性),将"慕课"引入公选课中,并对引入"慕课"后如何对公选课进行规范管理进行了探索。对高职院校以"慕课"形式开发通识教育课程,拓展通识教育实施的途径具有一定的借鉴作用。
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| 关 键 词： | 高职院校 通识教育 公共选修课 “慕课” |
Innovative Thought on Liberal Education Curriculum of Vocational Colleges |
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| HUANG Ling.Innovative Thought on Liberal Education Curriculum of Vocational Colleges[J].Journal of Ningbo Radio & TV University,2015,13(2):102-104. |
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| Authors: | HUANG Ling |
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| Institution: | HUANG Ling;Ningbo Polytechnic; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Vocational colleges Liberal education curriculum Public electives MOOCs |
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