让教研活动更有效 |
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引用本文: | 甘雪梅.让教研活动更有效[J].科学课,2014(5):62-63. |
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作者姓名: | 甘雪梅 |
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作者单位: | 重庆市渝中区教师进修学院,400015 |
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摘 要: | 不久前,我对渝中区小学科学教师进行了一次问卷调查,从对回收的问卷进行的汇总分析来看,小学科学教研活动所研究的内容应围绕教师、教材、教法三个维度开展。通过了解教师们的困惑,促使我对小学科学教研活动方法的重新思考:如何使教师专业发展的途径更加合理?如何使教材内涵解读的维度更加丰富?如何使教法多样优化的研究更加有效?
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关 键 词: | 教研活动 问卷调查 汇总分析 专业发展 教师 科学 小学 渝中区 |
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