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| 多元智能理论视野下的教师角色定位 | |
| 引用本文： | 党永海.多元智能理论视野下的教师角色定位[J].新课程研究,2007(10). |
| 作者姓名： | 党永海 |
| 作者单位： | 甘肃庆阳师范学校 |
| 摘 要： | 本文在分析多元智能理论基本内涵的基础上,认为在这一理论背景下,教师在教育教学中应当重新定位,充当帮助者、研究者、建设者和总结者等新的角色,以适应当前我国的教育教学改革。 |
| 关 键 词： | 多元智能 教师 角色 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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