| 词汇习得过程中"中介语现象"的原型阐释 |
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| 引用本文： | 杜家利.词汇习得过程中"中介语现象"的原型阐释[J].伊犁师范学院学报,2007(1):109-112. |
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| 作者姓名： | 杜家利 |
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| 作者单位： | 鲁东大学外国语学院 山东烟台264025 |
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| 基金项目： | 鲁东大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 在二语学习者词汇习得的过程中,同样存在着“中介语”现象,主要表现为构建原型的建立和调整。从元认知的维度看,二语习得中词汇习得的偏差源于二语学习者母语原型与目标语原型在匹配过程中的差异性。母语原型与目标语原型差异的程度上具有梯度性特点,形成一个连续体,是词汇习得过程中难易程度不同的重要因素。
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| 关 键 词： | 中介语理论 词汇习得 原型 共振假说 |
| 文章编号： | 1009-1076（2007）01-0109-04 |
| 收稿时间： | 2006-01-23 |
| 修稿时间： | 2006年1月23日 |
Towards a Prototype Analysis of the Intermediary Phenomenon in Lexicon Acquisition |
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| DU Jia-li.Towards a Prototype Analysis of the Intermediary Phenomenon in Lexicon Acquisition[J].Journal of Ili Teachers' College,2007(1):109-112. |
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| Authors: | DU Jia-li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | intermediary theory lexicon acquisition prototype resonance hypothesis |
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