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| 教育文萃 | |
| 摘 要： | <正> 吴遵民在《上海大学学报》2003年第6期发表《走出“学习化社会”的理解误区——兼论哈钦斯“学习社会”思想的本质与特征》一文,指出了“学习社会”的科学内涵。哈钦斯最初对美国社会推崇并热衷于“机器技术文明”的传统,并在此基础上形成的职业教育观组以了尖锐 |
| 关 键 词： | 哈钦斯 美国 职业教育观 “学习社会” 道德教育理论 知识制度 制度变迁 网络文化 社会技能 |
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