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| 高职师资队伍建设的实践 | |
| 引用本文： | 胡应占,龚健冲.高职师资队伍建设的实践[J].机械职业教育,2001(10):32-33. |
| 作者姓名： | 胡应占 龚健冲 |
| 作者单位： | 河南工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 建设一支人员精干、素质优良、专业配套、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍，是提高高职教育教学质量的重要保证，是培养在生产服务、技术和管理第一线高级技术应用型人才的前提条件，是高职教育能否办出特色的关键。我院从９８年开始就着手对高职师资队伍建设进行广泛地调研、并在全体教师中开展大讨论，通过调研、讨论，认清了高职教育专业人才培养模式的基本特性，明确了高职教育对师资队伍的基本要求，提出了师资队伍建设的思路，并进行了一些实践和探索。 一、高职教育专业人才培养模式的基本特性 在调研的基础上我们… |
| 关 键 词： | 师资队伍建设 高等职业院校 职业教育 教师素质 |
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