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| 中学生人际关系的某些认知特点与教育管理 | |
| 引用本文： | 谢本民.中学生人际关系的某些认知特点与教育管理[J].教育理论与实践,1987(4). |
| 作者姓名： | 谢本民 |
| 作者单位： | 湖北大学 |
| 摘 要： | 建立和发展良好的人际关系,首先依赖于人际关系的正确认识,而人际关系的认识错误,将会在人际交往中引起误会、麻烦和挫折,甚至导致人际关系的紧张或冲突。因此,学校教育管理人员了解中学生人际关系的认知特点。以形成和发展中学生的良好人际关系,是中学教育管理的一项极其重要的任务。中学生人际关系的认知水平、特点,也必然与中学生的思想、感情、心理特点、道德意识水平,以及与他们在人际交往中的顺利或挫折,成功或失败的经验,息息相关,这就为主 |
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