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| 作文教学的情感方法 | |
| 引用本文： | 吕伙容.作文教学的情感方法[J].语数外学习(高中版),2014(2):63. |
| 作者姓名： | 吕伙容 |
| 摘 要： | 正写作是表达情感的一种方式,所谓喜、怒、哀、乐皆成文章。写作的真正目的与意义在于为情而作,而非为造情而作。作文教学的终极目标应是人的情感培养和人的终极发展,即以人为本,让学生在学习作文的过程中学会做人。在作文教学探索、实践中,让学生懂得运用情感方法,对提高学生的作文水平有较大的帮助。一、开放师生关系,建立释放情感的平台在作文教学过程中,教师和学生是平等的关系。要开放师生关系,让学生释放情感。教师不是学生情感的"裁判长",而是与学生平等的交流者,教师要善于构建一个轻松 |
| 关 键 词： | 作文教学 丰富情感 学生情感 师生关系 作文水平 自主写作 学会做人 教师 教学探索 以人为本 |
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