|
|||||
|
|
| 对《大学英语课程教学要求》的再认识 | |
| 引用本文： | 乔小六.对《大学英语课程教学要求》的再认识[J].黑龙江高教研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 乔小六 |
| 作者单位： | 南京工程学院外国语学院,江苏南京,211167 |
| 基金项目： | 教育部重点课题“卓越计划视野下的大学英语教学改革” |
| 摘 要： | 《大学英语课程教学要求》主导了中国过去十年的大学英语教学改革。中国大学英语教学也完成了从结构语言学向认知语言学语境的转向。当前,中国大学外语教学正经历新的危机,我们有必要重新审视《大学英语课程教学要求》,主动求变,提升教学质量,更好地服务专业人才培养。文章从课程性质、教学目标、课程设置、教学评估等四个方面重新解读《大学英语课程教学要求》,并提出了自己的修订建议。 |
| 关 键 词： | 《大学英语课程教学要求》 课程性质 教学目标 课程设置 教学评估 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |