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| 浅谈地理教学有效板书的艺术性 | |
| 引用本文： | 余灯红.浅谈地理教学有效板书的艺术性[J].地理教育,2013(Z1):117-117. |
| 作者姓名： | 余灯红 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵第一中学 |
| 摘 要： | <正>地理教学设计是在阅读分析教材和查阅教学资料以及教学人员通过深思熟虑后,定下教学方案,是备课最重要的环节。笔者就初中地理教学谈谈自己的见解。一、板书设计有效性在于明确教学目标板书的有效性在于抓住重点知识。对一课教材的认识好比一棵苹果树,具有自己的脉络和系统。一棵苹果树有干、枝、叶、苹果,认识它主要是把苹果的数量和位置弄清楚;一课地理教材有文字、图片、文献、 |
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