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| 大学英语课堂沉默现象的解析与对策 | |
| 引用本文： | 王健,张静.大学英语课堂沉默现象的解析与对策[J].中国大学教学,2008(1):81-84. |
| 作者姓名： | 王健 张静 |
| 作者单位： | 西北工业大学人文与经法学院 |
| 基金项目： | 西北工业大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 大学英语课堂中的沉默现象往往被视作师生间的交流失败,在一定程度上反映了学生对课堂不感兴趣,甚至对抗的消极心理.文章首先探讨分析了课堂沉默的两种表现形式:积极沉默和消极沉默与教师提问策略之间的关系.并通过对学生的问卷调查和访谈结果的分析,总结出大学英语课堂上造成消极沉默现象的几种原因,进而阐述了这些因素与教师的提问策略有关.最后从教师课堂提问策略方面提出了一些改进措施. |
| 关 键 词： | 课堂沉默 积极沉默 消极沉默 提问策略 大学英语课堂 沉默现象 改进 教师课堂 因素 阐述 课堂上 结果 访谈 问卷调查 关系 提问策略 表现 课堂沉默 分析 消极心理 学生 程度 失败 交流 |
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