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| 改革教育评价方式促进学生全面发展——浅析档案袋评价法与PISA评价法的研究对比 | |
| 引用本文： | 岳大鹏,杨洁.改革教育评价方式促进学生全面发展——浅析档案袋评价法与PISA评价法的研究对比[J].基础教育参考,2012(8):3-6. |
| 作者姓名： | 岳大鹏 杨洁 |
| 作者单位： | 陕西师范大学旅游与环境学院 |
| 摘 要： | 教育评价作为当前课程改革的重要内容之一，人们对它已越来越关注并进行了相关的研究。档案袋评价法（Portfolio Assessment）又译作“成长记录袋”评价或“档案录”评价，与国际学生评价项目（Programfor International Student Assessment简称PISA）作为当前国际上较为流行且得到普遍认可的两种评价方式，势必会对我国的教育改革产生影响，使人们对教育评价问题进行重新反思。 |
| 关 键 词： | 档案袋评价法 教育评价方式 课程改革 学生全面发展 PISA 国际学生评价项目 “成长记录袋” 对比 |
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