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基于“校企合作、产教融合”模式下的软件技术专业建设研究——以山东理工职业学院软件技术专业人才培养为例
摘 要:
人才培养指对人才进行教育、培训的过程,教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。本文以山东理工职业学院软件技术专业校企合作、产教融合人才培养为例,通过人才培养过程的质量监控,发现校企合作存在问题,并提出具体应对办法,解决高职院校软件技术专业建设突出问题。
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