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| 学生作弊心理探究 | |
| 引用本文： | 马增信.学生作弊心理探究[J].当代教育科学,2003(15):52-52. |
| 作者姓名： | 马增信 |
| 作者单位： | 山东省武城县实验中学 |
| 摘 要： | 学习压力大。学习无疑是学生的天职,而立志成才则应是每一位莘莘学子追求的最终目标。但受高考指挥棒的影响,一些学校片面追求升学率,“千军万马走独木桥”使学生学习成绩的好坏成为衡量学生优劣的唯一标准。一些老师家长便想尽千方百计逼学生出好成绩,对学生提一些不切实际的高要求。这些学生长期生活在学校家庭的重压下,精神防线变得非常脆弱,几乎经不起任何一次失败的打击,生怕一次考试不理想,就遭家长同学的嗤笑、白眼。一旦考试中遇到困难,本来就已十分脆弱的防线瞬间崩溃,最终导致作弊行为的出现。虚荣心作怪。有些学生投入缺乏学习动… |
| 关 键 词： | 学习压力 学生作弊 心理分析 虚荣心 心理素质 |
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