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| 生机勃勃的"小班化生态园"建设 | |
| 引用本文： | 吴宁.生机勃勃的"小班化生态园"建设[J].青少年日记,2007(11). |
| 作者姓名： | 吴宁 |
| 摘 要： | 背景]我校是一所省级实验小学.近年来,学校坚持"实施校园大艺术教育,使每一个学生都得到全面、和谐、富有个性的发展"的教育理念.通过课堂教学艺术、系列艺术活动、人际交往艺术和校园环境艺术方面的研究,使校园环境发生了极大的变化,教育教学质量显著提高,学生的生命质量得到明显提升,学校逐渐成为较为理想的教育生态校园.为了能更好地发挥小班化教学的优势,凸显我校的教育品牌,我们将校园大艺术教育上升到教育生态校园的建构这更高的研究层面上来,为我校小班化教育教学的发展提供新的增长点. |
| 关 键 词： | 生态园 增长点 教育教学质量 研究层面 教育品牌 显我 优势 生态校园 生命质量 变化 发生 校园环境 环境艺术 交往艺术 艺术活动 课堂教学艺术 教育理念 发展 学生 艺术教育 |
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