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| 练“语文元素” 教“语文知识” | |
| 引用本文： | 袁丽.练“语文元素” 教“语文知识”[J].小学教学设计,2015(1):53-55. |
| 作者姓名： | 袁丽 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区星韵学校 |
| 摘 要： | 长期以来,"语文知识"在语文课程整体结构中是依附于选文而存在的。这种状况决定了教学语文知识,教师必须首先注意和善于从范文中提炼和抽取出有用的语文知识。这些知识包括"语言、言语"的社会性知识、他人言语经验中的人文性知识、可以指导学生进行言语实践活动的程序性知识等。那么,在教学中,如何渗透"语文知识"?笔者仅以自己的两个教学案例对"语文知识"的开 |
| 关 键 词： | 程序性知识 言语经验 选文 言语实践 教材分析 神态描写 文中 整体结构 就这样 从范 |
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