|
|||||
|
|
| 在教育过程中激发和培养学生创造动机探因 | |
| 引用本文： | 胡敬华.在教育过程中激发和培养学生创造动机探因[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(1):145-147. |
| 作者姓名： | 胡敬华 |
| 作者单位： | 阜新市细河区民族街小学,辽宁,阜新,123000 |
| 摘 要： | 动机是一种内隐性变量，既看不见，摸不着，也难以测量。作为一种重要的非智力性因素，它是人的其他非智力因素的前提和基础。一个人只有在某种动机的驱使下活动时，才会对事物或活动发生兴趣，诱发情绪、情感，进而发展意志、毅力和性格等。恩格斯曾经指出“就个别人说，他的行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的愿望的动机，才能使他行动起来。” |
| 关 键 词： | 创造动机 教育过程 非智力因素 学生 培养 激发 内隐性 恩格斯 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |