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| 幼儿家长对教师专业能力期望的调查研究 | |
| 作者单位： | ;1.山西师范大学教育科学研究院 |
| 摘 要： | 在幼儿教师与幼儿家长沟通过程中,家长期望与教师专业能力实际情况的不同是导致两者之间存在分歧的原因之一。通过对A市135名幼儿家长对教师专业能力期望的现状进行问卷调查,调查显示:家长对教师专业能力期望存在合理和不合理之处。幼儿家长更注重与幼儿直接相关的专业能力,特别是教师与幼儿交往的能力,忽视教师与家长交往的能力;但由于幼儿家长固有教育观念的束缚、年龄和学历的局限、缺乏家园共育理念等原因,导致出现部分违背幼儿教育规律的期望。文章建议:幼儿教师广泛与幼儿家长交流沟通,关注幼儿家长的合理期望;遵循幼儿身心发展规律,避免一味迎合家长;践行家园共育理念,指导家长配合教师工作。 |
| 关 键 词： | 幼儿家长 幼儿教师 专业能力 期望 |