|
|||||
|
|
| 以方法为主线 以课题为导向——“有丝分裂实验分析”专题复习 | |
| 引用本文： | 卢一安.以方法为主线 以课题为导向——“有丝分裂实验分析”专题复习[J].实验教学与仪器,2014(1). |
| 作者姓名： | 卢一安 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市教育局教学研究室; |
| 摘 要： | 正有丝分裂是细胞作为生物体最基本的生命系统繁衍、发展的主要方式,研究和展示有丝分裂过程能使人类更好地理解遗传变异、生殖发育的本质。随着科学技术的发展,研究有丝分裂的技术手段也突破了常规的显微观察,有了创新和发展。中学阶段,不同生物技术在有丝分裂相关实验分析中也多次出现,为思考分析有丝分裂核心概念提供了新的视角,有利于提高学生思维的连贯性、灵活性、深刻性,有利于学生生物学研究方法和思想的形成。 |
| 关 键 词： | 有丝分裂 细胞周期 实验分析 细胞分裂指数 遗传变异 学生思维 细胞数 核心概念 解决问题 技术手段 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |