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| 发挥学校图书馆情感教育的职能 | |
| 引用本文： | 李俊青.发挥学校图书馆情感教育的职能[J].中小学图书情报世界,2005(11):65-67. |
| 作者姓名： | 李俊青 |
| 摘 要： | 据美国《时代》周刊引用最新的脑部研究报告指出，真正决定人智慧的并非智商，而是情感。因为善于控制自己情感的人，拥有更多的成功机遇，较易做出成绩。青少年时期被心理学家们称为“暴风雨时期”，情感波动起伏较大。这一阶段学生各方面发展都带有很大的情感色彩，他们的智力活动、行为动机，在很大程度上受到情感的驱动，有着极其敏感和强烈的情感需求。因此，在科学教育与人文教育趋向融合的今天，注重情感因素是现代教育的一种基本要求和发展走向，从注重知识——注重能力——注重智力，发展到重视情感的教育。 |
| 关 键 词： | 情感教育 学校图书馆 职能 青少年 人文教育 馆藏文献 读者服务 |
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