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| 语言教师如何教学二语写作中的语篇连接问题(英文) | |
| 引用本文： | 汪卫红,严瑾.语言教师如何教学二语写作中的语篇连接问题(英文)[J].语文学刊：高等教育版,2013(1):84-85,88. |
| 作者姓名： | 汪卫红 严瑾 |
| 作者单位： | 中国地质大学外国语学院 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务基金项目研究课题(2012099063)“认知主体的元认知与英语语篇连接的解读”阶段性成果 |
| 摘 要： | 语篇连接一直是作文重要的质量指标,但此概念比较模糊,既难教也难学(Lee,2002)。本文通过分析现有二语写作连接研究,以期对二语课堂教学有所启发。文章首先概括以往研究指出的学生作文连接方面的具体问题,然后介绍针对这些问题所作的教学尝试,最后提出中国二语写作教学连接问题指导性原则。 |
| 关 键 词： | 连贯 衔接 二语写作 |
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