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| 马克思主义哲学教育生活化的文化分析 | |
| 作者单位： | 广州大学公共管理学院 教授、博士(广州510006) |
| 摘 要： | 马克思主义哲学教育生活化,不仅仅是一个哲学命题、教育命题,还是一个文化命题。本文从文化角度对马克思主义哲学教育生活化进行了分析,认为马克思主义哲学教育生活化缘起于文化的变迁,其意蕴在于创新人文性、生活性、超越性、生成性等文化精神,其诉求在于优化从自在自发的生存到自由自觉的生存、从适应性的生存到反思性的生存、从片面发展的生存到全面发展的生存等生存理念。 |
| 关 键 词： | 马克思主义哲学教育 教育生活化 文化 |
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