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| 把画谜作为中学美术“综合·探索”新课程的研究和实践 | |
| 引用本文： | 倪尔爽,池方佳,谢作黎,肖岩松.把画谜作为中学美术“综合·探索”新课程的研究和实践[J].现代教育科学,2006(8). |
| 作者姓名： | 倪尔爽 池方佳 谢作黎 肖岩松 |
| 作者单位： | 浙江省温州市苍南县龙港高级中学，浙江省温州市平阳县第三中学，浙江省温州市平阳县教育局，浙江省温州市平阳县昆阳三中 |
| 摘 要： | 把画谜作为中学美术“综合.探索”新课程,有助于引导学生增强感和能力和想象力的发展;有助于引导学生了解美术与其他学科的差异与关联,进行综合性与探究性的美术学习;有助于激发学生的创新精神,培养学生的实践能力;有助于在美术教学中创设一定的文化情境,增加人文知识含量;有助于学生开阔视野,拓展想象空间,激发探索未知领域的欲望。 |
| 关 键 词： | 画谜 中学美术 综合 探索 新课程 |
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