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| 课堂教学现状及提高课堂教学效果的启示和建议——来自广东岭南职业技术学院管理学院302份学生问卷的分析 | |
| 引用本文： | 林少丽.课堂教学现状及提高课堂教学效果的启示和建议——来自广东岭南职业技术学院管理学院302份学生问卷的分析[J].时代教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 林少丽 |
| 作者单位： | 广东岭南职业技术学院; |
| 摘 要： | 众所周知,课堂教学不仅是教师和学生之间传递和接收知识的方式,更是实现素质教育的主要渠道。在有限的课堂时间里,教师如何在45分钟/节中将知识保质保量传授给学生,学生又如何将课堂所学知识融会贯通引起我们深刻的思考。为了更全面地了解本分院课堂教学基本情况、学生学习情况,本文通过对本分院11级、12级的学生进行课堂教学的问卷调查(总共完成324份问卷,22份问卷因选项无效而作废,有效问卷率93%),分析调查结果,根据分析结果为教师提高教学效果提供可行的启示和建议。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 提高教学效果 启示和建议 |
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