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| 社会性别理论及其对我国教育改革的启示 | |
| 引用本文： | 陈应心.社会性别理论及其对我国教育改革的启示[J].当代教育科学,2008(9):10-12. |
| 作者姓名： | 陈应心 |
| 摘 要： | 社会性别理论是当前政治学领域的重要分析范畴，被西方学者广泛运用于政治、经济、文化等各种社会现象的分析中。性别公平是基础教育课程改革的重要诉求目标之一，社会性别理论对教育决策、课程设置以及教科书编制等从宏观到微观的各个层面能够对该目标的及早达成提供有益启示。 |
| 关 键 词： | 社会性别 性别公平 基础教育改革 |
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