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知识管理背景下教师的激励策略探讨

引用本文：	李永敬.知识管理背景下教师的激励策略探讨[J].中国农村教育,2007(Z2).

作者姓名：	李永敬

作者单位：	河南省社旗县教育局

摘要：	一、知识管理及其本质知识管理的本质应当是学校对信息与人员的管理,其目的在于对教育知识的创新、生产、储存、转移和共享,提高学校的竞争能力和适应能力。教师是典型的知识工作者,因而,对教师的管理就成了学校实施知识管理能否成功的关键。
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