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| 实用类阅读“分析综合”的答题策略 | |
| 引用本文： | 吴玉环.实用类阅读“分析综合”的答题策略[J].广东教育,2010(2):24-26. |
| 作者姓名： | 吴玉环 |
| 作者单位： | 江门市新会第四中学 |
| 摘 要： | 《2010年普通高校招生全国统一语文考试大纲（广东卷）》对“实用类文本阅读”提出了三个层级九点要求。其中，第一个层级是“分析综合”，三点要求分别是：1．筛选并整合文中的信息；2．分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；3．分析文本的文体基本特征和主要表现手法。以下笔者就2009年广东高考实用类“分析综合”答卷的典型问题进行探讨，并提出相关的答题指导说明。 |
| 关 键 词： | 文本阅读 答题策略 普通高校招生 考试大纲 全国统一 语言特色 文章结构 表现手法 |
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