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情境教学法在“部编本”小学语文拼音教学中的运用研究
作者单位:
;1.闽南师范大学教育科学学院
摘 要:
本文旨在探究情境教学法在"部编本"小学语文教学中的运用策略。首先解读了相关概念内涵,其次分析了情境教学法在"部编本"小学语文拼音教学中的可行性及应用价值,最后提出了情境教学法在拼音教学中的运用策略。
关 键 词:
情境教学
部编本教材
小学语文
拼音教学
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