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| 师生往来析疑义 笃思深悟子自知——核心素养背景下语文课堂批判性思维能力培养初探 | |
| 摘 要： | 语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。"思维发展与提升"要求语文教学发展学生的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维,提升学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。结合课堂教学实践探讨如何培养学生的批判性思维能力,教师要允许学生尝试和争辩,帮助学生打破思维定势,挑战权威定论,深入质疑创学,合作探究创新,学以致用创造。 |
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