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| 优化教学策略,提升名著阅读教学的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市后塍学校 |
| 摘 要： | 名著阅读,在培养初中生文学素养,拓展学生见识,提升学生人文素质等方面发挥了重要作用。本文从自读、指导、讨论、感悟四个角度出发,探讨了增强初中语文名著阅读有效性的策略,期望能给初中语文名著阅读教学带来有益帮助。 |
| 关 键 词： | 初中语文 名著阅读 学生 |
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