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| 引导学生进行研究性学习 | |
| 引用本文： | 蒙海秋.引导学生进行研究性学习[J].中国教育研究与创新,2005,2(6):57-58. |
| 作者姓名： | 蒙海秋 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂周的需要--总感到自己是一个发现者、研究者、探索者．在儿童的精神世界中．这种需要更加强烈。”他进一步明确指出：“学生学习的一个突出特点．就是他们对学习的对象采取研究的态度。”研究的过程就是学生自主地获取知识的过程，就是综合运用知识进行创造的过程。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 引导学生 苏霍姆林斯基 精神世界 突出特点 学生学习 学生自主 综合运用 发现者 研究者 |
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