| 试论计算机技术在中学化学教学中的应用 |
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| 引用本文： | 徐林岗.试论计算机技术在中学化学教学中的应用[J].中国科技信息,2004(22):91-91. |
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| 作者姓名： | 徐林岗 |
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| 作者单位： | 江苏江都丁沟中学,225235 |
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| 摘 要： | 化学是研究物质的组成、结构、性质、变化及合成的学科。透过现象研究本质是这门课程的突出特点。但是通过常规的教学方法，在化学微观理论和实验教学等具体的教学实践中存在着难以突破的、具有共性的教学困难和障碍，给中学化学教学带来了困惑与屏障。虽然随便多媒体教学模式的实施，有各种教学和实验录像带为我们在具体的教学过程中提供帮助，但这类媒体只能线性播放，无法根据教学的需要随心选择某一片段、某一镜头，更不便于在画面中穿插对教学和实验的探索性的思考，没办法实施双向教学，因此教学效果并不理想。随着计算机在教学中应用的普及和推广，在很大程度上解决了这些困难，无论是在理论教学中还是在实验教学中，多媒体的综合性表现形式使许多难题迎刃而解，化抽象为具体。教师可以通过计算机和计算机网络等，有针对性制作CAI课件，把一些微观抽象、难以理解的化学现象和课
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| 关 键 词： | 中学化学教学 实验教学 多媒体教学模式 教学中 教师 CAI课件 学科 微观理论 屏障 困难 |
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