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| 在美术教学中培养学生的个性特色 | |
| 引用本文： | 丁菊萍.在美术教学中培养学生的个性特色[J].考试周刊,2010(20):231-232. |
| 作者姓名： | 丁菊萍 |
| 作者单位： | 常州市新北区吕墅中学,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | 随着新课标进入课堂教学实践，现代教育理论认为，学生是独立的个体，他们存在着个体差异，这些差异不仅表现在学生的学习成绩、学习能力方面，而且表现在思想道德、行为规范、心理素质方面。正是这些差异决定了让不同学生达到同一目标几乎是不可能的，这就要求我们应该针对不同情况的学生，提出不同的教学目标，开展不同的教学过程，进行不同的教学评价。但原来在实践教学中并未从真正意义上去关注学习主体——学生，去关注教育的实质——促进学生的个性发展。新课程标准明确提出：教育要促进学生全面、和谐、持续地发展——学习的过程应是富有个性的。其旨在把学习回归真实的自然状态，充分尊重学生个性，展示学生个性，发展学生个性。 |
| 关 键 词： | 学生个性 个性特色 美术教学 现代教育理论 培养 课堂教学实践 学习成绩 个体差异 |
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